Харисова Л.А., Шукаева Т.М.  Восприимчивость учреждений общего образования к новшествам и методы ее повышения: монография. – РИЦ, 2011. – 305с.

В монографии представлены результаты научного исследования проблемы восприимчивости учреждений общего образования к новшествам. Определены теоретические подходы к пониманию восприимчивости к новшествам как составляющей инновационного процесса, выявлены факторы, определяющие восприимчивость, ее критерии и показатели, разработаны методики оценки восприимчивости и методы ее повышения. В монографии описана апробация теоретической модели повышения восприимчивости к новшествам в основу, которой положена общеуправленческая концепция организационного развития и особенности ее апробации в учреждениях общего образования.

Монография предназначена работникам образования, директорам школ, педагогам, научным сотрудникам, аспирантам.